
1. Організація освітнього процесу.
2. Діяльнісний підхід як середовище формування наскрізних умінь.
Час сплинув непомітно, адже за цікавими завданнями не було можливості нудьгувати. Кожен вчитель зміг набратися натхнення на нові звершення та успіхи разом із своїми учнями.